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RECRUTEMENT CDD 24 mois - Salon-de-Provence
Ingénieur·e d'études (IE) en sciences humaines et sociales (H/F) -
Chargé·e de mission « Recherche participative sur les déplacements domicile-collège (projet MOUVEDIS-SCOL) et appui à la coordination du Living Lab MOUVEDIS »

Pourquoi nous rejoindre ?
Vous souhaitez contribuer à des mobilités plus sûres, plus durables et plus inclusives, en travaillant directement avec des collégiens, leurs familles et les acteurs d'un territoire ? Vous êtes attaché·e à la participation citoyenne et à l’idée que les politiques publiques gagnent à se construire avec celles et ceux qu’elles concernent ? Vous aimez faire dialoguer des points de vue sans les opposer ?
Nous vous proposons de rejoindre notre équipe autour du projet de recherche-action participative MOUVEDIS-SCOL mené sur deux ans avec des partenaires engagés : l'ADEME, le Département des Bouches-du-Rhône et la Ville de Salon-de-Provence.
Vous disposez d'une feuille de route claire et d'une réelle autonomie pour proposer, conduire et faire évoluer les actions dont vous avez la charge. Vous n'êtes pas seul·e pour autant : vous rejoignez un laboratoire à taille humaine et une équipe projet pluridisciplinaire (psychologie, sociologie, géomatique, accidentologie), qui vous accompagne au quotidien.

Présentation de l'établissement et du laboratoire
L’Université Gustave Eiffel, modèle innovant d’université rassemblant le triptyque université, écoles et organisme de recherche, œuvre dans de nombreux domaines de recherche et représente à elle seule un quart de la recherche française sur les villes de demain. Elle regroupe des compétences pluridisciplinaires pour conduire des recherches de qualité au service de la société, proposer des formations adaptées au monde socio-économique et accompagner les politiques publiques. Ses campus, implantés sur l’ensemble du territoire métropolitain, lui permettent de travailler au plus près des enjeux de chaque territoire.
Sur le campus Méditerranée, à Salon-de-Provence, le Laboratoire Mécanismes d’Accidents (LMA) étudie les pratiques de mobilité et les conditions de leur sécurité, à l’échelle des usagers et de leurs modes de déplacement comme à celle des territoires.
Le Living Lab MOUVEDIS
Porté par le LMA, MOUVEDIS est un Living Lab consacré aux mobilités urbaines et à la sécurité routière. Il associe habitant·es, collectivités, associations et chercheur·ses pour produire ensemble des connaissances et des pistes d'action en faveur de déplacements plus sûrs, durables et inclusifs, principalement sur le territoire salonais. Il pilote des recherches-actions (RA) parmi lesquelles MOUVEDIS-SCOL financée par l'ADEME dans le cadre du programme Mobilogs.

Missions
Comment les collégiens vivent-ils leurs trajets vers le collège ? Qu'est-ce qui détermine le choix des familles pour la voiture plutôt que la marche, le vélo ou le car ? Et comment faire de leur expérience un appui pour la décision publique ? C'est à ces questions que s'attache MOUVEDIS-SCOL.
Financé par l'ADEME (programme Mobilogs) pour 24 mois (janvier 2027 - décembre 2028), le projet associe le Département des Bouches-du-Rhône et la Ville de Salon-de-Provence, ainsi que l'APROVEL, association de promotion du vélo et des modes actifs en pays salonais, qui intervient dans l'animation de terrain. Il porte sur les déplacements domicile-collège dans une ville moyenne marquée par la dépendance automobile. Il vise à mieux comprendre comment les collégiens et leurs familles vivent ces trajets (risques perçus, points de difficulté, arbitrages du quotidien), puis à imaginer avec eux et avec les acteurs du territoire des pistes soutenant des choix de mobilités et des comportements plus durables à tester à petite échelle. Ce projet articule une enquête large à l'échelle départementale (questionnaire et cartographie participative en ligne) et le suivi d'un groupe de collégiens, de la 5e à la 3e, dans deux à trois collèges du pays salonais, selon la méthodologie Living Lab.
La portée du projet dépasse le territoire salonais : il doit aboutir à une démarche transférable à d'autres collèges et à d'autres villes moyennes pour une expérimentation plus large. Il s'agit autant de mieux comprendre les mobilités des jeunes que de faire des collégiens des acteurs à part entière de la transition vers des déplacements plus sobres, plus sûrs et plus inclusifs.
Au sein du LMA, qui porte MOUVEDIS, Living Lab et tiers-lieu de recherche consacré aux mobilités sûres et durables sur le territoire salonais, vous collaborez avec l’équipe-projet pluridisciplinaire, sous la responsabilité de la coordinatrice du Living Lab MOUVEDIS. Vous apportez un appui méthodologique, opérationnel et organisationnel, prioritairement au projet MOUVEDIS-SCOL. Secondairement et selon les besoins (moins de 20 % du temps de travail), vous appuyez la coordinatrice dans le suivi et l'animation du Living Lab.
La première année est principalement consacrée au terrain et à la coordination ; la seconde fait une place plus large à l'analyse et à la capitalisation, avec l'appui de l'équipe.

Activités principales des missions
Vous êtes force de proposition : vous élaborez d'abord vos propres propositions, puis vous les complétez et les ajustez avec l'équipe projet avant de les mettre en œuvre.
Faire communauté et soutenir l'engagement des participants
•    Participation à la constitution d'une communauté de projet dans les collèges pilotes (équipes de direction, enseignants, élèves volontaires, familles) ; préparation et animation des rencontres et ateliers d'idéation.
•    Accompagnement du dispositif de « collégiens ambassadeurs », qui suit un groupe d'élèves depuis la 5e (printemps 2027) jusqu'au premier trimestre de 3e (fin 2028) : vous proposez les leviers qui soutiennent leur engagement dans la durée.
•    Préparation et animation des ateliers participatifs de recueil (cartographie des trajets, parcours commentés, journaux de mobilité, groupes de discussion) et des ateliers de co-construction de scénarios réunissant partenaires, établissements, élèves et parents, en coordination avec l'APROVEL.
Enquête, données et analyses
•    Conception avec l’équipe projet et déploiement de l’enquête (plateforme numérique).
•    Structuration et gestion des données (suivi longitudinal) et contribution aux analyses quantitatives et qualitatives.
•    Contribution à l'analyse des conditions de faisabilité des scénarios de solutions.
Coordination et valorisation
•    Contribution à la coordination opérationnelle du projet : préparation des réunions d'équipe et des comités de pilotage, suivi des jalons et des livrables, organisation des événements.
•    Contribution à la rédaction des livrables, des rapports d'avancement et des supports de restitution destinés aux partenaires, aux établissements et aux familles.
•    Co-encadrement des stagiaires accueillis sur le projet.

Compétences attendues
Savoir-faire (méthodologiques et opérationnels) :
•    Méthodes d'enquête en sciences humaines et sociales, quantitatives et qualitatives (méthodes mixtes).
•    Techniques d’engagement et de facilitation : communication engageante, ludification et jeux sérieux, outils d’intelligence collective (World Café, photolangage, métaplan…), design participatif.
•    Structuration et gestion des données, y compris dans le cadre d'un suivi longitudinal.
•    Animation d’ateliers adaptés aux différents publics (adolescents, professionnels).
•    Organisation et suivi d’un projet impliquant plusieurs partenaires (planning, réunions, suivi des échéances).
•    Rédaction de documents de communication pour des publics variés.
Savoir-être :
•    Aisance relationnelle et qualité d'écoute auprès de publics très divers (collégiens, familles, enseignants, agents et élus).
•    Force de proposition.
•    Créativité et adaptabilité.
•    Autonomie et rigueur dans l'organisation du travail.
•    Goût du travail en équipe.
Autres compétences appréciées mais non exigées :
•    Connaissances des enjeux de mobilité et de sécurité routière ; fonctionnement du système éducatif (cycle 4) et des collectivités territoriales ; cartographie sur logiciel SIG (QGIS) ; statistiques descriptives et comparatives (SPSS, R ou équivalent) ; anglais écrit et oral. SIG (QGIS).

Formation et expérience de la personne recrutée
•    Diplôme de niveau Bac+5 (master) en psychologie sociale, environnementale, ergonomie / facteurs humains, sociologie, géographie/aménagement, management de l'innovation ou discipline voisine.
•    1 à 3 ans d’expérience (stages compris).
•    Permis B souhaité.
Environnement et conditions de travail
•    Poste basé au LMA, à Salon-de-Provence, avec des déplacements ponctuels dans les communes alentour en voiture de service.
•    Très occasionnellement, activités le samedi (ateliers, événements). Ces heures donnent lieu à récupération (compteurs temps crédit/débit avec majoration du temps pris sur les week-ends).
•    Laboratoire de recherche à taille humaine et convivial, équipe pluridisciplinaire.
•    38h30 hebdomadaires avec 20 RTT, 25 jours de congés.
•    Titres-restaurant, forfait mobilités durables (vélo, covoiturage), prise en charge de 75% des abonnements de transport en commun, participation de l'employeur à la complémentaire santé (50 %, MGEN), supplément familial de traitement (SFT)
•    Rémunération selon la grille des contractuels de l'Université Gustave Eiffel, en fonction du diplôme et de l'expérience.
•    Jours de télétravail à partir du 6ème mois.

Candidature
Envoyer un CV et une lettre de motivation à mouvedis@texte-a-enlever.univ-eiffel.fr.

La sélection se fait sur dossier, puis par entretien.

Candidatures examinées au fil de l’eau jusqu’à ce que le poste soit pourvu. Prise de fonction souhaitée : 11 janvier 2027. Premier examen des dossiers à partir du 16 novembre 2026

Renseignements sur le poste : mouvedis@texte-a-enlever.univ-eiffel.fr

Le document de présentation du projet est disponible sur demande.

Liens utiles
MOUVEDIS : https://www.linkedin.com/company/mouvedis  / https://mouvedis.univ-gustave-eiffel.fr
Laboratoire Mécanismes d’Accidents : https://lma.univ-gustave-eiffel.fr