Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
formation:master_siggestionterritoire_maroc [2010/01/30 11:56] MarcI créée |
formation:master_siggestionterritoire_maroc [2010/05/01 13:59] MarcI |
||
---|---|---|---|
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
- | ====== Master "spécialisé SIG et gestion du territoire"(Casablanca, Maroc) ====== | + | |
+ | ** [[niveauentree]] **|** [[diplomevise]] **|** [[localisation]] ** | ||
+ | ====== Master spécialisé "SIG et gestion du territoire" (Casablanca, Maroc) ====== | ||
<box 940px left green |**Objectifs de la formation**> | <box 940px left green |**Objectifs de la formation**> | ||
+ | L’objectif principal est de former des géologues cartographes gestionnaires polyvalents des territoires, s’intéressant prioritairement à l’organisation, au traitement et à la gestion des données géologiques, géographiques et environnementales au moyen de la cartographie, de la télédétection, de l’analyse spatiale quantitative et des systèmes d’informations géographiques. | ||
<box round blue left 450px |**Caractéristiques**> | <box round blue left 450px |**Caractéristiques**> | ||
* **Type de formation** : Cours spécialisé | * **Type de formation** : Cours spécialisé | ||
- | |||
* **Diplôme délivré** : Master | * **Diplôme délivré** : Master | ||
- | |||
* **Niveau d'entrée** : Licence | * **Niveau d'entrée** : Licence | ||
- | |||
* **Effectif moyen** : 20 | * **Effectif moyen** : 20 | ||
- | |||
* **Discipline(s)** : Géomatique, télédétection, SIG, Aménagement du territoire, écologie, environnement, Géologie | * **Discipline(s)** : Géomatique, télédétection, SIG, Aménagement du territoire, écologie, environnement, Géologie | ||
- | |||
* **Option / spécialité** : SIG | * **Option / spécialité** : SIG | ||
- | |||
* **Contenu du cours de géomatique** : | * **Contenu du cours de géomatique** : | ||
- | + | Semestre 1 : | |
- | Semestre 1 | + | |
- Télédétection et traitement d’images A.Kaoukaya | - Télédétection et traitement d’images A.Kaoukaya | ||
- Etude des cartes O. Saddiqi | - Etude des cartes O. Saddiqi | ||
- Introduction SIG et analyse spatiale F. El Kamel | - Introduction SIG et analyse spatiale F. El Kamel | ||
- | - Informatique I/LCI A. Sekkaki | + | - Informatique I/LCI A. Sekkaki |
- | + | ||
- | Semestre 2 | + | Semestre 2 : |
- Géodésie et topographie A. Kaoukaya | - Géodésie et topographie A. Kaoukaya | ||
- Innovation cartographique S. Zouhri | - Innovation cartographique S. Zouhri | ||
Ligne 33: | Ligne 27: | ||
- Statistiques/ Géostatistique A. Kharroubi | - Statistiques/ Géostatistique A. Kharroubi | ||
- | Semestre 3 | + | Semestre 3 : |
- GPS et SIG F. Amraoui | - GPS et SIG F. Amraoui | ||
- Applications et métiers du SIG F. Amraoui | - Applications et métiers du SIG F. Amraoui | ||
Ligne 40: | Ligne 33: | ||
- Aménagement du territoire/ Réalisation de projets S. Aniss | - Aménagement du territoire/ Réalisation de projets S. Aniss | ||
- | Semestre 4 | + | Semestre 4 : |
- | + | Stage (300 Heures): L’objectif de ce stage est de permettre aux étudiants de mettre en œuvre les techniques acquises et/ou d’approfondir leurs connaissances pratiques sur un outil ou une application particulière du SIG. Ce stage va également lui permettre de côtoyer de plus prés le monde professionnel de l’entreprise, ce qui va l’aider à se préparer à une éventuelle intégration dans le milieu socio-économique. | |
- | STAGE (300 HEURES) | + | |
- | Objectifs du stage : | + | |
- | L’objectif de ce stage est de permettre aux étudiants de mettre en œuvre les techniques acquises et/ou d’approfondir leurs connaissances pratiques sur un outil ou une application particulière du SIG. | + | |
- | Ce stage va également lui permettre de côtoyer de plus prés le monde professionnel de l’entreprise, ce qui va l’aider à se préparer à une éventuelle intégration dans le milieu socio-économique. | + | |
- | + | ||
- | + | ||
* **Nombre d'heures du cours de géomatique** : 374h | * **Nombre d'heures du cours de géomatique** : 374h | ||
- | + | </box> | |
- | </box> | + | |
<box round red left 450px |**Renseignements administratifs**> | <box round red left 450px |**Renseignements administratifs**> | ||
* **Date de création** : 2006 | * **Date de création** : 2006 | ||
- | |||
* **Durée totale de la formation** : 2 ans (1 sessions par an) | * **Durée totale de la formation** : 2 ans (1 sessions par an) | ||
- | + | * **Durée du stage en entreprise** : 6 mois | |
- | * **Durée du stage en entreprise** : 6 mois ( | + | |
* **Crédits ECTS** : | * **Crédits ECTS** : | ||
- | |||
* **Organisme(s) responsable(s)** : Faculté des sciences Hassan II Casablanca | * **Organisme(s) responsable(s)** : Faculté des sciences Hassan II Casablanca | ||
- | |||
* **Coordonnées** : Faculté des Sciences Aïn ChockB.P 5366 Maarif Casablanca 20100 Maroc | * **Coordonnées** : Faculté des Sciences Aïn ChockB.P 5366 Maarif Casablanca 20100 Maroc | ||
- | |||
* **Responsable(s) pédagogique(s)** : Pr. H.RHINANE | * **Responsable(s) pédagogique(s)** : Pr. H.RHINANE | ||
- | |||
* **Ville(s)** : Casablanca | * **Ville(s)** : Casablanca | ||
- | + | * **Pays** : Maroc | |
- | * **Pays** : Maroc | + | |
</box> | </box> | ||
<box round 720px|**Sur la toile**> | <box round 720px|**Sur la toile**> | ||
- | |||
* **Site internet** http://www.fsac.ac.ma/formations/sig.html | * **Site internet** http://www.fsac.ac.ma/formations/sig.html | ||
- | + | * **Site des anciens étudiants** : http://www. | |
- | * **Site des anciens étudiants** : | + | |
</box> | </box> | ||
<box round orange 720px|**Tags**> | <box round orange 720px|**Tags**> | ||
- | + | {{tag>EBAC3SBAC5REG_MAROCALL}} | |
- | {{tag>EBACX SBACX REGXX ALL}} | + | |
</box> | </box> | ||
---- | ---- | ||
- | |||
<box round 720px |**Infos fiche**> | <box round 720px |**Infos fiche**> | ||
- | |||
* **Rédacteur** : Benouhoud Anass | * **Rédacteur** : Benouhoud Anass | ||
- | |||
* **Dernière mise à jour** : 00:00:00 - 29 Janvier 2010 | * **Dernière mise à jour** : 00:00:00 - 29 Janvier 2010 | ||
- | |||
</box> | </box> | ||
------ | ------ | ||
- | |||
</box> | </box> | ||